Parabéns Formandos do CII - 2º anos de 2009

Na escola as crianças se formam assim que terminam a Educação Infantil ou o CII - 2º ano, para iniciar o tão esperado Ensino Fundamental CII - 1º anos.
A formatura para esse público tão pequeno deve ser feita de uma maneira bem descontraída e divertida, pois querendo ou não eles ainda estão nesta fase tão mágica que é a infância.
Seu filho não é mais um bebê mamãe, mas isso não que dizer que você deverá tratá-lo como um homenzinho. O melhor a fazer neste momento é aproveitar a vida e deixar que o próprio tempo diga quando é hora de mudar.

Parabéns Formando de 2009

Festa de encerramento - 2009

Final de Ano tempo de parar, analisar e fazer uma completa
reflexão sobre a vida, pensar em cada momento vivido para descobrir
qual foi o saldo positivo de metas planejadas.
Neste ano que está surgindo tão cheio de promessas e esperanças
que venha marcado pela alegria e pela bem aventurança e realizações.
Que o futuro abra as portas de todos os corações prontos
para ele e que ajude aos que não estão prontos a se aperfeiçoar .
Que se tornem corações fortes grandes e completos de otimismo,
compreensão e força.
Para você essa pessoa tão especial queremos desejar
toda a felicidade desse novo tempo que se aproxima.
Que toda a esperança, emoções, vitórias e alegrias caiam como
uma enorme chuva em sua casa e sobre você e seus familiares.
Na passagem do ano que a luz divina se acenda dentro de seu coração.
Desejamos do fundo do coração que a promessa do ano novo seja cheia de esplendor e magia.

Boas festas!

Tendo em vista, todas as transformações que a Educação Física vem sofrendo ao longo desses anos, podemos afirmar que a disciplina ainda encontra-se num estágio de desenvolvimento como ciência no mundo acadêmico.
Diante disso, a escola se torna um espaço favorável para a discussão em torno da problemática na área da E. F, pois na sociedade atual é atribuída à escola a função de desenvolver conhecimentos básicos como a leitura, a matemática, o mundo físico e natural, em que os alunos têm a oportunidade de se transformarem em sujeitos conscientes, ativos, dinâmicos, realizadores e transformadores. Esse ambiente propício também para se trabalhar, discutir questões sociais como o problema da qualidade de vida e realizar alguns tipos de ações em defesa do homem e do meio ambiente.
Contudo, se acredita que, além de se considerar o corpo e os movimentos, se considerem também as dimensões culturais, sociais, políticas e afetivas, fazendo com isso, uma análise crítica e a busca de superação dessas concepções, presentes no corpo vivo, isto é, no corpo das pessoas, que interagem e se movimentam como sujeitos sociais e como cidadãos.
Por esses motivos surgiram os questionamentos de como é visto e em que condições possamos trabalhar o homem, para o homem, com o homem, para a sua preservação com ser integrante do cosmos e membro dessa relação vivida com o seu meio, a partir daí poderemos começar a discutir e analisar sobre qualidade de vida, um dos principais temas a ser trabalhado na escola Theódor Badotti no ano de 2010.

Professor de Educação Física: BIRATAN DOS SANTOS PALMEIRA

Informática nos Ciclos CI e CII

No Brasil, a utilização da informática como recurso pedagógico iniciou-se nas universidades,enfatizando a utilização da tecnologia a serviço da educação. Mediante esta realidade, estendeu-se sua utilização as escolas e também os professores sentiram a necessidade de rever os conceitos e posturas adotadas em sua prática pedagógica. A informática trouxe benefícios para o setor educacional. em aspectos construtivistas, houve uma maior interação entre aluno/professor/computador, tornando este recurso um subsídio imprescindível no processo de mediação do conhecimento. Em aspectos tradicionais, percebeu-se a defasagem apresentada diante das situações ocorrentes e constatou-se a necessidade de mudança. O trabalho a ser desenvolvido com alunos das séries iniciais do ensino fundamental sugere o uso da informática como fonte inovadora do processo de aprendizagem, visando um melhor aproveitamento e rendimento das atividades desenvolvidas pelo setor. A proposta inicial do trabalho com a informática nas séries iniciais do ensino fundamental necessita de mudanças relevantes, para a real efetivação do processo de ensino-aprendizagem. A informática tem a função de redimensionar o papel do professor, tornando-o um profissional imbuído na mediação de um conhecimento realmente
aplicável aos dias atuais, como também na formação de cidadãos participantes e atuantes de uma sociedade a cada mais competitiva. Portanto, a inclusão digital dos profissionais da educação, assim como a inserção dos alunos nesta realidade torna-se de fundamental importância para que, na medida do possível modifique-se o panorama educacional e conquiste-se as mudanças necessárias, objetivando adquirir conhecimentos realmente aplicáveis e condizentes com a realidade em questão.

Professor de Informática Educativa: Oziel Luz